Jan 30
寫作班上了十課。今天我們去了上海街。
班上人數不多,跟中四中六的同學相處數月,無論課室內外,我自己往往是最高興的一個。
聽說快樂的三大原素之中,以「跟年輕人接觸」為最重要。不得不相信了,當我看著照片中一張張年輕的臉,我在微笑。
所以,請別告訴我,過些年後,我眼裡的花兒與少年,將要成為沉悶的OL,每天枯坐辦公室十小時。
別告訴我,花兒與少年長大後,再沒有人像我們這樣努力去鼓勵他們,任由他們活潑的想像力點滴枯萎。
別告訴我,單純和善良,在此世界太容易失守,或被利用。
假如將來他們終究忘記了這個自己,我便要給他們重溫今天少年遊的身影。

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Jan 15
馬嶽: [其實, 這不關高鐵的事......]
反高鐵運動反對的,其實是整套管治意識形態和發展模式:是反對那種經濟發展至上、將土地還原為金錢價值的觀念;是反對那種自上而下的城市規劃決策;是反對那種只選擇性地提供資料,諮詢有關利益團體的形式化諮詢;是反對那種首先照顧土地利益和專業利益集團的資源分配模式;和反對那種永遠以經濟效益和增長作為所有社會政策的最高目標的管治哲學。這場運動,其實和西九、天星、皇后、一脈相承,並且會繼續承傳,以至擴大。
突破機構向反高鐵‧停撥款大聯盟送慰問咭,內容如下:
「反高鐵 ‧ 停撥款大聯盟」眾青年朋友, 你們好!
我們的夢想與你們一樣:年青一代能有廣濶, 自由的空間成長及發聲, 在土生土長之地實踐夢想, 建設家園, 貢獻社會. 欣賞你們的勇氣, 毅力, 身體力行的站出來, 不為什麼, 只為建設城市的未來, 探求及辨識社會的核心價值. 深信你們的堅持與努力不會白費!若然有什麼可以幫手, 可以聯絡我們. 保重!
突破
二零一零年一月十五日
梁文道 [有人在「反高鐵」嗎?]:
政府和建制派一直警告大家香港快要被「邊緣化」了,他們說的沒錯。可香港的邊緣化絕對不是因為香港少了一條高鐵,反而恰恰是政府和一群既得利益集團多年來的短視和倒行逆施,死死抱住高地價結構不放,在金融業上孤注一擲,什麼高科技產業和創意工業不是淪為空談就是蛻變為改頭換面的地產項目。有了高鐵,香港的問題就能迎刃而解?用句大白話講,既然你們自己就是香港「邊緣化」的罪魁禍首,你就唔好搵呢句說話「大」我。
立法會見。
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Jan 14
全職教書以來,一批又一批的香港年輕人,在眼前來了又去去了又來。第一年教過的畢業生,現在已是二十五六歲了吧。眼下這一批,則仍然是十九二十。
沒錯,我教過的學生,統共是人們熱絡地談論的所謂「八十後」。
且不說近來我聽過讀過的,企圖領先佔有論述一席位的說法。也不願意立即查身份證那樣,事先聲明我老幾(好像你必須要申報利益,你本人係唔係八十後先,定係七字頭先,定係……)(又不是社團代表,忽然大家急急論起輩份,哈。)更不打算多摻一腳,為那個標籤添加多餘的意義,或是踴躍發表「我所知道的八十後」。
事實上,許多世界各地的媒體也關注到年輕人在眾多「已發展」社會帶來的,或暗湧,或衝擊,或躁動。
容我大膽的猜想,我以為,整套「香港八十後」的論述,不過在掩埋巨變前夕的力量。
鏗鏘集裡的年輕示威者,新聞片段裡的苦行年輕人,他們要說清楚說明白的,是怎樣的一番理想?
他們提倡的改變,他們擁護的價值觀,難道真的只為著他們自己有工做有飯開?你不能說:「係,我睇得出佢地好愛香港」,就當他們講完。
時移勢易。他們敏銳地察覺到,status quo的種種荒謬,建制的不公義。雖然視野濛瀧,他們就是不想要你們過度發展後遺下來的爛攤子。假如世界的未來果真是屬於他們的,他們將要承擔起一個怎樣可怖的未來呢?連呼吸一口清新空氣也成為奢望的未來。無止盡地剝削窮人的未來。盼不到普選的未來。吃垃圾聽垃圾看垃圾做垃圾的未來。
也即現在。
他們當然有權說不。就像一條高鐵,假如年年虧蝕,以六十歲為交稅的盡頭,「五十後」還要賠多少年的稅?十年。「八十後」呢?賠足二三十年。
不過,其實,不止他們,許多許多人也同樣熱切等待改變。這些人,被「八十後」論述拒於門外。論述成功製造輩份標籤,掩蓋不同位置不同處境的香港人,其實有可能「同一個世界同一個夢想」(不好意思,今次竟可能是真的)。
所以我不願意參加製造八十後論述的活動。再鞏固下去,那論述將要變成真的一樣,年輕人帶動的提倡的,種種對現狀和未來的美好想望,也將要被標籤緊緊套牢,無法發揮充盈的活力,無法擴展成壯闊的人民力量。(儘管這篇文章仍無可避免犯上了。)
我想說的是,理想。
放下標籤,撇開論述,政府宣傳短片不是叫大家「用人唯才不論年齡」麼?你撫心自問,是否認同他們的理想。
你的理想,到底又是什麼?
只怕你一臉茫然地告訴我,在金鐘地鐵站的月台上擠著擠著,將理想唔覺意跌咗落路軌。
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Sep 02
開學日的午飯時間,校園裡電梯故障導致百餘大學生堵塞梯間,不上不下。我剛好在樓梯上層,捺著性子,雙腿慢慢挪移猶如置身年宵市場。放眼望去,十九歲二十歲的臉孔,各有表情,沒有特徵。我嘆口氣,擠在青春盲流中,暗忖自己是否唯一知道要往哪裡去的人?否則,怎麼只得我一人表現出突圍而出的慾望呢。
早上乘車,總會看到重覆又重覆的巴士電視。司機通常很貼心,電視只見畫面,零聲浪,方便乘客補一小覺(我旁邊的女生熟睡得,整個頭向我肩上甩過來。)那陣子看見兩個濃妝豔抹的年輕女生大跳大叫「青春最勇敢」,又向著鏡頭擠眉弄眼的,我想,那應該代表「可愛」。汗。該剎那,我實在非常非常懷念TWINS的「明愛暗戀補習社」MV。於是我閉上眼睛,眼前就是清秀可人的孖妹在沙灘上玩,但一張開眼又是濃妝女孩。人來人往。
更不要提HOTCHA,我們最近才學會的新單位。某指著電視屏幕上,繞著電器扭來扭去(那是一個廣告)的三個女孩怪叫:想點呀?又冇美貌又冇身栽又冇歌藝又冇才華。我想,就是那兩三年青春,買賣進行中。
關於青春,最刻薄的那句話是:「你年輕麼?不要緊,過兩年就老了。」氣定神閒地將最殘忍的真相說破,不就是張愛玲。
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Oct 16
下線放小息﹕有Xanga的請舉手
原刊於:明報 2006年10月15日 (連結)
這邊廂有學校管理人員向某報表示憂慮中學生濫用網誌,另一邊廂青少年服務機構的大型問卷調查卻勾劃出完全不一樣的形像。七百多名中四至中六的同學當中,有近半數認為寫網誌對電腦知識、寫作興趣和友誼均有良好影響。
在我的學生來說,網誌等於Xanga。課堂上提問﹕有Xanga的請舉手。32人舉起了30隻手。讀着該項調查的報道,才發現我從來沒有認真問過我的學生,Xanga這項網上活動,對你個人來說有何意義﹖
只記得曾有學生說,以書面語寫Xanga「好唔自然」「好似好扮嘢」。有學生說Xanga最易用,「又多嘢玩」,不用blogspot因為「唔識整」。估計問10個應該有9個半會拒絕給父母瀏覽他們的Xanga。
其實香港不少老師也有Xanga帳號,下課後暑假時,跟學生網上聯誼,甚至進行「軟性」教育──課堂上總不夠時間進行討論,網誌上藉「森美小儀事件」談性別論述,就「阿嬌事件」談傳媒操守。
Xanga上的她他她他,未必知道什麼是Web2.0,倒是一致奉行「用戶自決」的大原則。
文﹕楚(lazylife.org)
另請參閱--
鄧小樺 Xanga:花園.部落.籠子
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Sep 25
同一天的新聞。
來源:2006年9月24日 蘋果日報
「色情暴力充斥 教育界擬整頓 年輕人網誌趨失控」
[...] 面對來勢洶洶寫Blog 歪風,教育界如臨大敵,上水風采中學表明反對學生寫網誌,副校長何漢權指學生在網上「亂寫」屬嚴重行為問題,「愈花時間寫網誌的學生,正確運用語文能力亦愈來愈弱。」他透露不少學校受學生網上言論困擾,如有老師轉職,學生卻在網上謠傳是人事鬥爭。現時風采中學若發現學生網誌涉及侮辱他人或以訛傳訛,會即時通知家長及勒令學生關閉網誌,何漢權坦言,「我都明白禁止唔到學生寫Blog,但唔可以蹺埋雙手,學校有責任培育學生建立正確價值觀。」
來源:2006年9月24日 明報
「逾七成高中生寫網誌 半數指增寫作興趣」
香港中華基督教青年會7月向20間中學發問卷,調查中四和中六學生使用網誌的習慣,有12間中學共739名學生回應,當中七成四有使用網誌。在近400名過去3個月有寫網誌的學生中,一半寫自己的內心世界,另一半既寫心事,也寫外在事情。
另有近半受訪者認為自己的寫作興趣、對電腦的認識和與朋友的關係,都因寫網誌而提升,大部分受訪者每天用少於1小時看網誌。
[...] 該會執行幹事李慶偉說,調查結果反映受訪青年能正面地使用網誌,青年人樂於在網誌訴說心事,有助輔導機構和師友及早發現問題和協助他們解決。
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